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    《太阳》教学反思。《太阳》是一篇科普性文章。主要介绍了有关太阳的知识,说明太阳与人类的密切关系。课文共有8个自然段,分两部分。板书:特点、关系。学生一目了然,简明扼要。教学效果1.猜字导入,激发兴趣。上课一开始,我在黑版上画太阳,引导学生猜一猜,哪个字可以准确表示。学生一看,猜出是日字。进而引导他们谈一谈自己的了解,在出示日字的演变过程,在直观感受中渗透汉字文化,引导学生对汉字的演变产生好奇感!引导作者用传说开头,目的是激发读者阅读兴趣。2.自读自悟,感知内容。为了培养自学能力,我让学生默读课文,想一想,课文从哪几个方面介绍了太阳的特点?学生边读边画,有的写出了自己的感受,班内一交流,很快便通过具体的语言文字了解了太阳的特点:远、大、热。同学们抓关键词自学的能力得到了有效的实践。第二步,引导交流太阳和人类的关系。通过读书、交流,很快太阳的巨大作用凸现在孩子们眼前,对太阳产生了敬畏之情!3.品词析句,领悟写法。4.创设探究式学习氛围,读句子,想一想:作者运用了哪些说明方法来写太阳的特点?从文章中找出相似的说明方法的句子或者运用到其他写法的句子。通过分析,判断,最后归纳出来:数字、假设、比
    《太阳》教学反思。《太阳》是一篇科普性文章。主要介绍了有关太阳的 …
    2022年11月16日
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