学科教学知识_百度百科
学科教学知识（Pedagogical Content Knowledge，PCK）由美国学者李·舒尔曼于1986年提出，指教师融合学科知识与教育学知识，通过调整内容组织和表征形式以适应学生需求，实现有效教学的复合型知 …
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1 天前 · 学科网是中小学优质教育资源共享平台,致力于推进信息技术与教育教学融合应用,为教师提供优质的试题、试卷、课件、教案等教学资源,内容涵盖K12领域小学、初中、高中、中职全部学科学段,服 …
学科教学知识 - 知乎
2024年5月1日 · 他进一步提出了学科教学知识的几个关键要素：（1） 学科表征 的知识（学科知识）；（2） 理解学生对学科的认识 以及与特定学科相关的学习和教学的影响；（3）通用的教学知识（ …
崔宇路 杜幸珂 张海：教师学科教学知识演变：内涵、特征及趋势
2024年9月23日 · 综合诸位研究者对教师学科教学知识的内涵界定 (如表1),本文认为教师学科教学知识是一种技术知识、教学法知识和学科内容知识交织整合的知识体系，这一知识体系既关注有效的教学 ( …
学科的内涵与成立的要素
2025年9月16日 · 一、什么是学科：多维度下的核心内涵 学科的内涵可从“知识、学术、教育”三个维度加以界定，且这三个维度相互交织、彼此关联。 从“知识维度”审视，学科宛如一座逻辑严密的知识大 …
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教育部门发布的学科专业目录
2025年7月3日 · 同 时,学位授予单位按本目 录中各学科、专 业所归属的学科门类,授 予相应的学位。 培养研究生的高等学校和科研机构以及各有 关主管部门, 可以参照本目录制订培养研究生的规划, 进行招 …
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教师学科教学知识演变:内涵、特征及趋势
2024年7月18日 · 三十余年以来,国内外研究者对于教师学科教学知识的探讨可以大致划分为三种路径,一是从理论上对教师学科教学知识本身的概念进行剖析和阐释,划 分教师学科教学知识的不同分类;二是 …
学科·知识·权力 (豆瓣)
2016年7月29日 · 原文摘录 · · · · · · ( 全部 ) 偏狭的学科分类，一方面框限着知识朝向专业化和日益互相分割的方向发展，另一方面也可能促使接受这些学科训练的人，日益以学科内部的严格训练为借口，树 …
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学科教学知识与教师专业发展
2018年1月20日 · 什么是学科教学知识? 学科教学知识 (Pedagogical Content Knowledge ,简称PCK) 是舒尔曼在20 世纪80年代,针对美国教师资格认证制度的缺失而 提出的概念。 舒尔曼提出了PCK的概念, …
中华人民共和国学科分类与代码简表（国家标准GBT 13745 ...
2022年6月1日 · 说明：本标准仅将学科分类定义到一、二、三级，共设62个一级学科或学科群、676个二级学科或学科群、2382个三级学科。 本代码简表中三位数代码为一级学科，五位数代码为二级学 …
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